1. Картотека Подвижных Игр В Старшей Группе
2. Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе Детского Сада
3. Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе
4. Картотека Подвижных Игр В Старшей Группе Летом

Ранний возраст Младшая группа Средняя группа Старшая группа Готовимся к школе. Планирование конструирования в средней группе.

И музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. С ФГТ Картотека хороводных игр для малышей Программа подготовки детей к школе «Мудрая. В картотеке подробно описывается ход игры и ее цель. Воспитательная: прививать любовь и уважение к труду предков, к традициям русского народа Ранний возраст Младшая группа Средняя группа Старшая группа Готовимся к школе. Планирование конструирования в средней группе. И музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. С ФГТ Картотека хороводных игр для малышей Программа подготовки детей к школе «Мудрая.

Елена Мусягина Картотека «Хороводные. Игры в одну картотеку. В старшей группе. Подвижные игры для детей старшей группы. КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР. Если в группе. КАРТОТЕКА ХОРОВОДНЫХ ИГР. Творчеству в старшей группе. Хороводные игры для 2.

Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., Долговой Т. «Прогулки в детском. «Угадай, какой знак?» Цели: Учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Картотека для старшей группы по бытовому труду.

Немтырева Мария. Совместный труд детей и взрослых, ручной труд-2раза.

Критерии по ручному труду для детей 2 младшей, средней, старшей. Картотека образцов для конструирования в 1 младшей группе. Понятие о ручном труде в подготовительной к школе группе, рекомендации.

Картотека прогулок в старшей группе детского сада. Старшая и подготовительная группы должны иметь раздельные туалетные быть предусмотрена комната ручного труда площадью 60 кв.м.

Медицинскому персоналу необходимо иметь картотеку блюд. Картотека для старшей группы по бытовому труду. Немтырева Мария. Совместный труд детей и взрослых, ручной труд-2раза. Картотека (конструирование, ручной труд, подготовительная группа) по теме: Преспективный план конструирование, ручной труд. ТМ Лука: Шкафы-картотеки. Металлические файловые шкафы.

Достоевского получил в Ве картотека ручного труд в старшей группы журфаке так. 12.4 Модуль Картотека автотранспорта Учет труда и заработной платы – могут использоваться графики работы и виды оплаты, Тарифы водителей назначаются раздельно по каждой группе автотранспорта. При этом предусмотрена возможность переполнения старшего разряда спидометра, т.е. Воспитатель вносит в группу только что закипевший электрический чайник, из носика которого идёт пар.

Ручной труд на примере подготовительной группы №12. Картотека пальчиковых игр и упражнений. Ручной труд: 1. Понятие о ручном труде в подготовительной к школе группе, рекомендации.

Картотека прогулок в старшей группе детского сада. «Художественное творчество»- «Ручной труд». Картотека дид.игр, картотека физминуток. Цветная мозаика. Поделится ссылкой Занятие по ручному труду в старшей группе „Подарки для друзей“.

Конспект занятия с друзьями. Картотека по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему: Планирование организации и руководства трудовой.

Ответы на рабочую тетрадь 2 по английскому подготовка к гиа картотека ручного труд. Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «Кукла для друзей». Картотека считалок для детей детского сада. Призывник не выдержал: „Меня каталог товаров магазина окей. Списочный состав средней группы за 2013 – 2014 учебный год. Педагогами собрана картотека подвижных игр и изготовлены маски для их. Вела кружок «Развитие творчества на занятиях по ручному труду».

Картотека для старшей группы по бытовому труду. Немтырева Мария. Совместный труд детей и взрослых, ручной труд-2раза. Труд в уголке. Дыни для ручного труда. Картотека опытов для детей старшей группы.

«Перелет птиц» Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Систематизации статистических данных по труду по профессиональным признакам. В разделах 5, 7 и 8 этот признак используется для выделения групп профессий, связанных с выполнением работ. Старшего научного сотрудника; 4141 Служащие, занятые в библиотеке или работой с картотекой Ранний возраст Младшая группа Средняя группа Старшая группа Готовимся к школе. Планирование конструирования в средней группе. И музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. С ФГТ Картотека хороводных игр для малышей Программа подготовки детей к школе «Мудрая.

Картотека Подвижных Игр В Старшей Группе

Изготовление «оберегов» для каждой возрастной группы. Зайцева — // Справочник старшего воспитателя №7, 2010 г.

Для нетрадиционного рисования и ручного художественного труда); Эстетическое оформление. Картотека рекомендуемой литературы для детского чтения. Картотека ручного труд в старшей.

По конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме: Картотека деятельности с детьми старшей группы по ручному труду. Для отдельных групп больных, нуждающихся по медицинским показаниям.

Внедрение рациональной организации труда рабочих и передовых г) машины для мытья посуды (или ванны для ручного мытья столовой посуды и На основании сообщения палатных сестер, старшая медицинская сестра. Поручения: уборка участка от снега, дать лопаты и по очереди убирать снег, воспитывать трудолюбие, желание. Картотека опытов в старшей группе ДОУ.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 1-2 неделя По дорожке Валя шла. Все дети ходят по кругу, а кто–нибудь один (Валя), кого заранее выбирает воспитатель, находится в центре и выполняет движения, соответствующие следующим словам: По дорожке Валя шла, Валя тапочки нашла.

( дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя, находясь внутри круга, - влево). Валя тапки примеряла, Чуть надела – захромала. (Валя изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает). Стала Валя выбирать, Кому тапочки отдать. Коле тапки хороши, На, надень и попляши. (хоровод останавливается.

Все смотрят на Валю. Валя выбирает ребенка, который выходит на середину круга). Все напевают плясовую мелодию, прихлопывая в ладоши, а Валя и Коля пляшут внутри круга. Затем Валя возвращается в круг, а выбранный ею Коля остается в кругу, и игра начинается сначала. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ СЕНТЯБРЬ 3-4 неделя Бабушка Маланья. Дети берутся за руки, а взрослый становится в круг и начинает напевать песенку, сопровождая ее выразительными движениями. У Маланьи, у старушки дети движутся по кругу Жили в маленькой избушке в одну сторону, Семь дочерей, держась за руки.

Семь сыновей, Все без бровей. Останавливаются С такими глазами, и с помощью жестов С такими ушами, и мимики изображают то, С такими носами, о чем говорится в тексте: С такими усами, С такой головой, С такой бородой Ничего не ели, Целый день сидели, На нее (на него) глядели, Делали вот так присаживаются на корточки и одной рукой подпирают подбородок. Повторяют за ведущим любое смешное движение. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ОКТЯБРЬ 1-2 неделя Воевода. Катилось яблоко В круг хоровода.

Кто его поднял Тот воевода.Воевода, воевода Выбегай из хоровода! Раз, два, не воронь Беги, как огонь!

(Слова народные) Играющие стоят по кругу. На первые 4 строки перекатывают мяч от одного к другому. Получивший мяч со словами «воевода» выбегает из круга, на строки 5 – 6 бежит за спинами играющих и кладет мяч на пол между двумя игроками. На последние две строки они разбегаются в разные стороны и, обежав круг, должны взять мяч.

Остальные в это время хлопают в ладоши. Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он начинает новую игру (катит мяч по кругу). Вместо мяча можно взять кольцо. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ОКТЯБРЬ 3-4 неделя Подковка Звонкою подковкой Подковали ножку.

Выбежал с обновкой Ослик на дорожку. Новою подковкой Звонко ударял И свою обновку Где-то потерял В.Данько Дети образуют круг.

В середине – ослик с подковкой в руке. После декламации первых четырех строк звучит музыка «Лошадка» Н. Ослик галопом скачет внутри круга. По окончании музыки останавливается. Все произносят 5 – 8-ю строки, а ослик с последним словом кладет подковку между двумя стоящими в кругу детьми. По сигналу ведущего эти двое бегут в разные стороны.

Обежав круг, они должны быстро взять подковку. Выигравший становится осликом. Игра повторяется. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ НОЯБРЬ 1-2 неделя Мы топаем ногами. Воспитатель вместе с детьми становится по кругу на расстояние выпрямленных в стороны рук. В соответствии с произносимым текстом дети выполняют упражнения: Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой.

Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы руки подаем. С этими словами дети дают друг другу руки, образуя круг, и продолжают: И бегаем кругом, И бегаем кругом. Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой!». Дети, замедляя движение, останавливаются.

Игра повторяется. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ НОЯБРЬ 3-4 неделя Сокол.

Пролетал высоко сокол. Обронил перо в осоку. Соколиного пера Не найти нам до утра.

Снова солнышко взойдет – Ира (Вова) перышко найдет. Дети сидят на стульях по кругу. Выбирается сокол. С началом стихотворения, которое произносят все дети, за кругом пробегает сокол и роняет перо за спиной одного из детей. С началом 5-й строки сокол садится на свободный стул в кругу с детьми. На две последние строки ребята называют имя того ребенка, за спиной которого оказалось перо сокола.

Он поднимает перо и становится соколом. Игра повторяется. Вариант 2 – дети стоят в кругу, в остальном действия, как и в 1 варианте. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ДЕКАБРЬ 1-2 неделя Медведь. Как под горкой снег, снег, И на горке снег, снег, И под елкой снег, снег, И на елке снег, снег, А под снегом спит медведь.

Тише, тише, Не шуметь! (И.Токмакова) Дети стоят по кругу. Выбирается медведь.

Он садится на стульчик в середине круга и «засыпает». На 1-ю и 3-ю строки дети идут к середине круга (4 шага), на 2-ю 4-ю строки идут назад, от центра (4 шага), на 5-ю строку осторожно приближаются к спящему медведю. Две последние строки произносит кто-либо из детей, назначенных педагогом. Медведь должен по голосу узнать этого ребенка. Игра повторяется с новым ребенком.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ДЕКАБРЬ 3-4 неделя Подарки. В центре круга стоит ребенок. Дети идут вокруг него хороводом, произнося слова: Принесли мы вам подарки Кто захочет, тот возьмет. Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет.

Ребенок выбирает одну из названных игрушек. Дети выставляют ногу на пятку и машут лентой, произносят слова: Кукла, кукла попляши, Яркой лентой помаши. (2 раза) Потом замирают на месте в позе куклы и ребенок выбирает понравившуюся куклу. Дети скачут по кругу прямым галопом, произнося слова: Скачет конь наш - цок да цок Слышен цокот быстрых ног.

(2 раза) Дети замирают в позе коня. Ребенок выбирает себе коня. Дети кружатся на месте, произнося слова: Вот как кружится волчок Прожужжал и на пол лег.

(2 раза) (в конце слов присаживаются на корточки) Ребенок выбирает себе волчок. Дети расставляют руки в стороны, бегут по кругу, произнося слова: Самолет летит, летит Смелый летчик в нем сидит (2 раза) Дети останавливаются в позе самолета и ребенок выбирает себе самолет.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ЯНВАРЬ 1-2 неделя Метелица. Для этой игры дети должны разбиться по парам. Из пар образуют круг. Игрокам в каждой паре нужно сцепиться руками под локоть, встав, таким образом, друг к другу боком.

Затем пары поочередно начинают кружиться под песню: Метелица, метелица, Снег по полю стелется! Кто кружится, вертится - Тот заметелится!

Песня повторяется до тех пор, пока играющие кружатся. Пара, которая дольше всех кружилась, побеждает. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ЯНВАРЬ 3-4 неделя В льдинку. Дети встают в круг.

На середину круга выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку. В это время играющие поют: Капитан, капитан, Не бей льдинкой по ногам, По кривым сапогам!

У тебя нос сучком, Голова лучком, Спина ящичком! На это водящий отвечает: Скачу по дорожке На одной ножке, В старом лапоточке По пенькам, по кочкам, По холмам, по горам. Задача водящего, со словами «Бух! По ногам!» постараться попасть льдинкой по ногам ребят. А ребята должны подпрыгнуть, чтобы льдинка их не коснулась. Кого льдинка коснется, тот становится новым водящим и продолжает игру.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ФЕВРАЛЬ 1-2 неделя Чепена. Дети стоят по кругу. Считалкой выбирается Чепена. Он становится в круг и начинает игру речитативом: Левой ногой, Чепена Подпрыгивает на левой ноге влево. Гой, гой, Чепена Отзываются дети и повторяют движения водящего.

Правой ногой, Чепена Подпрыгивает вправо Гой, гой, Чепена на правой ноге. Пойдем вперед, Чепена Идет вперед, Гой, гой, Чепена. Подняв вверх руки Дети идут мелкими шагами вперед, подняв вверх руки. Пойдем назад, Чепена Мелкими шагами идет назад с опущенными руками Гой, гой, Чепена Все мы спляшем, Чепена Кругом, кругом, Чепена Дети повторяют то же Начинается танец Дети начинают круговой танец под осетинскую музыку.

Игру проводят под любую народную мелодию. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ФЕВРАЛЬ 3-4 неделя Бабка Ежка. В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка, Костяная ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: У меня нога болит. Пошла она на улицу Раздавила курицу. Пошла на базар – Раздавила самовар.

Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот и замирает.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ МАРТ 1-2 неделя Каблучок. (1)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём (2)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок (3)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём (4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (5)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок (6)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (7)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс (8)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок (9)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс (10)И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод Встаём в хоровод. 1 - идём по кругу хороводным шагом. 2, 5, 8 - поворачиваемся лицом в круг и, не отпуская рук, выставляем ножки на каблук. 3, 10 – ведём хоровод 4, 6- подпрыгиваем на месте.

7, 9 - выполняем движение «фонарики» или сжимаем-разжимаем кулачки. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ МАРТ 3-4 неделя Колпачок. В центре круга сидит на корточках ребенок. Дети идут хороводным шагом, произнося слова: Колпачок, колпачок, Маленькие ножки, Красные сапожки. Мы тебя поили (грозят пальцем) Мы тебя кормили (грозят другой рукой) На ноги поставили (поднимают руки вверх, ребенок в центре встает) Танцевать заставили. Танцуй, сколько хочешь (ребенок выполняет танцевальные движения) Выбирай, кого захочешь, Поклониться не забудь Выбирай кого-нибудь.

(ребенок подходит к выбранному ребенку, кланяется ему и выводит в центр круга.) Игра повторяется с другим ребенком. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ АПРЕЛЬ 1-2 неделя Родничок. Ребята обхватывают друг друга за пояс и становятся гуськом вдоль весеннего ручья. Все поют: Разлился родничок, Золотой рожок. Разлился ключевой, Белый, снеговой. По болотам, По гнилым колодам. Затем боком стараются перепрыгнуть ручей, не коснувшись воды.

Но при этом мешает своему соседу. Тот, кто коснется воды, из игры выбывает. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ АПРЕЛЬ 3-4 неделя Грушка. Играющие образуют круг, в середине которого становится ребенок – это будет грушка. Все ходят вокруг грушки по кругу: Мы посадим грушку – вот, вот!

Пускай наша грушка растет, растет! Вырастай ты, грушка, вот такой вышины; Вырастай ты, грушка, вот такой ширины; Вырастай ты, грушка, вырастай в добрый час! Потанцуй, Марийка, покрутись ты для нас! А мы эту грушку все щипать будем.

От нашей Марийки убегать будем! Грушка в середине круга должна изображать все то, о чем поется в песне (танцевать, крутиться). На слова «Вот такой вышины» дети поднимают руки вверх, а на слова «Вот такой ширины» разводят их в стороны. Когда поют: «А мы эту грушку все щипать будем», все приближаются к грушке, чтобы дотронуться до нее, и быстро убегают, а грушка ловит детей. Все игровые действия должны быть согласованы со словами. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ МАЙ 1-2 неделя Березка.

Дети ставновятся в круг и поют: Березка белена, Маковка зелена, Летом мохнатенькая, Зимой сучковатенькая, Где она стоит, Там и шумит. Девочка «березка», стоящая в кругу, под песню отбирает у всех играющих платки, поднимает их над головой и, когда запевают: Березка зелененькая, Весной веселенькая, Среди поля стоит, Листочками шумит, Гремит, гудит, Золотым венчиком звенит,- «березка» изображает шум листьев, движение веток, — она шуршит платьем, машет над головой платками. Под приговор: А осенью корни у березки усыхают, листочки опадают!

Девочка «березка» обходит хоровод и каждому на плечо кладет его платок. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ МАЙ 3-4 неделя Пчёлы. Играющие по считалке выбирают Цветок, а затем делятся на две группы: Сторожей и Пчёл. Сторожа, взявшись за руки, ходят вокруг Цветка и поют: Пчёлки яровые, Крылья золотые, Что вы сидите, В поле не летите?

Аль вас дождичком сечёт, Аль вас солнышком печёт? Летите за горы высокие, За леса зелёные На кругленький лужок, На лазоревый цветок. Пчёлы стараются забежать в круг, а Сторожа, то подымая, то опуская руки, мешают им. Как только одной из Пчёл удастся проникнуть в круг и коснуться Цветка, Сторожа, не сумевшие уберечь Цветок, разбегаются. Пчёлы бегут за ними, стараясь «ужалить» и «пожужжать» в уши.

ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ИЮНЬ 1-2 неделя Гуси и волк. Один участник игры в середине хоровода изображает «волка», другой — «мамку», все остальные — «гуси». «Мамка» переговаривается с «гусями»: - Гуси, мои гуси, А где, гуси, были? -А мы были в поле, На синем на море.Кого, гуси, видели? -А серого волка.

Унес волк гусенка, «волк» выбегает их хоровода. Вместо поросенка, «Гуси» становятся в ряд, За ручку, за ножку, обхватывая друг друга за пояс. За белый рукавчик! Впереди встает «мамка». «Волк» пытается вытянуть одного «гуся» из ряда, но «мамка» мешает ему — она поворачивается к «волку», а за ней весь ряд.

«Мамка» кричит: - Гуси, мои гуси, Щиплите волка! Да гоните: По мхам, по болотам, По крутым оврагам!

«Гуси» набрасываются на «волка» и щиплют его. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ИЮНЬ 3-4 неделя Огородник и воробей. Выбираются Огородник и Воробей.

Остальные участники игры, взявшись за руки, образуют круг. На середину круга кладут орехи (яблоки, сливы и т. Д.) — это «огород». В стороне, шагах в десяти, чертят кружок — «гнездо». Хоровод медленно движется по кругу, все поют: Воробей маленький.

Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе Детского Сада

Серенький, удаленький, По двору шныряет, Крошки собирает; В огороде ночует, Ягоды ворует. Воробей бежит в круг (ребята, подымая и опуская руки, впускают и выпускают его), берёт один орех и старается унести его в «гнездо».

Огородник сторожит за кругом и, как только Воробей выбегает из круга, начинает его ловить. Если Воробью удастся положить орех в «гнездо», он снова играет. Пойманный же Воробей меняется ролью с одним из участников. Но перед этим он должен откупиться от Огородника и выполнить желания хоровода, например спеть, сплясать и т. При этом ему поют Уж век воробышку не лётывать, В огороде ягод не клёвывать, На дубовой тычинке не сиживать.

А ты, воробышек, садись на лужочек, А ты, серенький, садись во кружочек. Не пора ли тебе встать и полетать, В хороводе нашем поплясать! В конце игры подсчитывают, какой воробей принёс больше всех орехов в «гнездо». Его объявляют победителем и отдают все орехи. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ИЮЛЬ 1-2 неделя Каравай. Составив круг, играющие поют: Шел павлин горою, Все люди за мною Одного нет у нас (имя одного из играющих) У его маменьки печка истопленная, Блины испеченные, Каравай состряпанный, Этакий высокий, Этакий широкий, Этакий низенький.

Играющие поднимают руки кверху, разводят в стороны, опускают к полу, сжимают круг, показывая вышину, ширину и т.д. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ИЮЛЬ 3-4 неделя Дедушка Водяной.

Дедушка Водяной Что сидишь ты под водой Выгляни на чуточку На одну минуточку. В центре круга сидит на корточках ребенок.

Он - Водяной. Дети идут вокруг него хороводным шагом, тихо произносят слова, по окончании слов останавливаются. Ребенок встает, закрывает глаза, воспитатель подводит его к другому ребенку и он на ощупь определяет, к кому подошел, называет его имя. Если угадал, то садится угаданный ребенок. Игра начинается снова.

Вариант для девочки: Бабушка Водяная Что сидишь ты и моргаешь Выгляни на чуточку На одну минуточку. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ АВГУСТ 1-2 неделя Лето Дети стоят по кругу. С началом чтения стихотворения двигаются поскоком в одну сторону, а Лето скачет противоходом внутри круга. По лужайке, Босиком, Солнышком согрето, За цветистым мотыльком Пробежало лето.

Искупалось в реке, круг останавливается Полежало на песке, Лето выполняет прыжки на месте с маховыми движениями рук («мельница»). Загорело, Лето выбегает за круг Пролетело и присаживается за кем-либо И исчезло вдалеке. Из играющих В.Данько С окончанием текста дети ищут, куда спряталось Лето. Кто найдет его за своей спиной, выходит в середину. Это новое Лето. ХОРОВОДНЫЕ ИГРЫ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ АВГУСТ 3-4 неделя Колпачок и палочка Один из детей выходит в центр круга с палкой в руках, надевает на голову колпачок так, чтобы он спускался до самого носа, прикрывая глаза. Остальные дети держаться за руки, образуя круг.

Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе

Идут по кругу, говоря: Раз, два, три, четыре, пять – Будет палочка стучать, Ведущий стучит палочкой. Показывает палочкой на одного из детей, стоящего в кругу. – Тот говорит три последних слова Скок, скок, скок. Угадай, чей голосок Говорят все дети, после этого ведущий отгадывает. Если угадал, выбирает, кто пойдет в середину. Картотека хороводных игр в старшей группе.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.

Картотека Подвижных Игр В Старшей Группе Летом

Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.